A.完備性
B.可操作性
C.明確性
D.獨(dú)立性
E.針對(duì)性
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A.評(píng)語短句式
B.設(shè)問提示式
C.導(dǎo)語提問式
D.方向指示式
E.結(jié)果提示式
A.主觀形式
B.客觀形式
C.主觀評(píng)價(jià)
D.客觀評(píng)價(jià)
E.半客觀半主觀
A.客觀測(cè)評(píng)與主觀測(cè)評(píng)相結(jié)合
B.橫向測(cè)評(píng)與縱向測(cè)評(píng)相結(jié)合
C.靜態(tài)測(cè)評(píng)與動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)相結(jié)合
D.素質(zhì)測(cè)評(píng)與績(jī)效測(cè)評(píng)相結(jié)合
E.目前測(cè)評(píng)與前景測(cè)評(píng)相結(jié)合
A.強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能
B.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)剛性弱
C.測(cè)評(píng)過程強(qiáng)調(diào)主觀性
D.測(cè)評(píng)指標(biāo)具有靈活性
E.結(jié)果體現(xiàn)分?jǐn)?shù)或等級(jí)
A.選拔性測(cè)評(píng)
B.補(bǔ)償性測(cè)評(píng)
C.開發(fā)性測(cè)評(píng)
D.考核性測(cè)評(píng)
E.診斷性測(cè)評(píng)
A.冰山模型
B.洋蔥模型
C.大海模型
D.大樹模型
E.橘子模型
A.面試團(tuán)隊(duì)的組建
B.面試準(zhǔn)備
C.面試提問分工和順序
D.面試時(shí)間
E.面試評(píng)分辦法
A.年齡結(jié)構(gòu)合理化
B.個(gè)性結(jié)構(gòu)合理化
C.專業(yè)結(jié)構(gòu)合理化
D.生理心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)的合理化
E.性別結(jié)構(gòu)合理化
A.了解組織狀況和崗位要求
B.有豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)
C.掌握相關(guān)的人事測(cè)評(píng)技術(shù)
D.具備豐富的心理學(xué)知識(shí)
E.具有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)
A.培訓(xùn)內(nèi)容提要
B.提問提綱
C.提問的技巧
D.追問的技巧
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的掌握
最新試題
筆試的優(yōu)點(diǎn)有()。(2014年新增知識(shí)點(diǎn))
實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置的主要手段和方法包括()。
筆試結(jié)果深層次的開發(fā)與應(yīng)用提高程度有()。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
企業(yè)定員配置法包括以下()方法。
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。
[綜合分析題]某一公司總裁李先生,8個(gè)月前親手將負(fù)責(zé)公司內(nèi)部管理的林浩提拔到副總裁的位置。再過3年李先生就要退休了,他覺得那時(shí)候林浩就可以獨(dú)當(dāng)一面了,他對(duì)林感到很滿意。為了讓業(yè)內(nèi)人士盡快了解和熟悉林浩,李先生帶他到各種社交場(chǎng)合??墒?,人們對(duì)李先生顯示出很尊重,而對(duì)林浩似乎很冷淡,林常常覺得心里不平衡。他認(rèn)為自己干得比李總裁更加辛苦。如果他當(dāng)上總裁,就可以扭轉(zhuǎn)這種局面。因此,有一天從一次業(yè)內(nèi)聚會(huì)回來以后,林浩找到李先生,下面是他們的對(duì)話:林浩:"小時(shí)候,我很希望自己成為一名舵手,希望自己能夠早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。"李先生:"請(qǐng)問你希望在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)呢?"林浩:"現(xiàn)在。"李先生:"’現(xiàn)在’是什么概念?3年以后我就退休了。"林浩:"現(xiàn)在就是立刻,3個(gè)月以內(nèi),而不是3年。"李先生:"你如此迫切,讓我想想吧。"李先生不愿意失去一個(gè)自己精心培養(yǎng)多年的公司領(lǐng)導(dǎo),又因?yàn)楣鹃L(zhǎng)期授權(quán)給林浩,現(xiàn)在收回也非常困難。李先生最后決定提前退休。一年后,公司經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)下滑,瀕臨破產(chǎn)。根據(jù)以上案例,請(qǐng)回答:(1)李先生在用人、識(shí)人上發(fā)生了什么失誤?(2)你從林浩的言行中可以看出他存在怎樣的問題?
企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率,按照時(shí)間單位的不同,可分為()。
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
關(guān)于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的說法正確的有()。