智慧是關于現實生活的一套（）系統，這套系統使個體能夠在復雜和不確定的情景中表現出獨到的洞察力、判斷力，或提出建設性的意見。

隨著青春期的到來，青少年在生理上出現了急劇的變化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心發(fā)展具有明顯的（）。

一般來說，人在成熟期后開始老化，速度較緩慢，（）歲后老化進程加快。

關注老年人怎樣生活才有意義、更適合其自身狀況的適應老化理論是（）。

一般認為，小學兒童由具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關鍵年齡在小學（）年級。

美國心理學家霍林沃思所稱的“心理上于斷乳”發(fā)生在（），此時個體將在心理上脫離父母的保護及對他們的依戀，逐漸成長為獨立的社會成員。

成年晚期最早開始衰退的感覺是（）。

青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉折的時期是（）年級。

中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對穩(wěn)定，（）不斷增長。

青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過渡到辯證思維，主要特點是思維逐步（）。