A.區(qū)分效度
B.邏輯效度
C.相容效度
D.構(gòu)想效度
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A.較高的表面效度
B.較好的專家判斷
C.較好的外行判斷
D.主觀性
A.構(gòu)想效度
B.效標(biāo)效度
C.區(qū)分效度
D.邏輯效度
A.內(nèi)容效度
B.構(gòu)想效度
C.效標(biāo)效度
D.區(qū)分效度
A.未必可信
B.必定可信
C.必定不可信
D.不確定
A.更加可靠
B.不如合成分?jǐn)?shù)可靠
C.一樣可靠
D.不確定
A.重測(cè)信度
B.復(fù)本信度
C.分半信度
D.重測(cè)復(fù)本信度
A.人格測(cè)驗(yàn)
B.興趣測(cè)驗(yàn)
C.智力測(cè)驗(yàn)
D.態(tài)度量表
A.難度
B.形式
C.信度
D.效度
A.高估
B.低估
C.忽略
D.不清楚
A.顯著高
B.不顯著高
C.等
D.低
最新試題
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在內(nèi)容方面的主要要求是（）。
對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測(cè)驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。
主測(cè)者的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。
受練習(xí)效應(yīng)影響較大的情況，具體表現(xiàn)為（）。
編制操作測(cè)驗(yàn)的原則有（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
計(jì)算區(qū)分度最常用的方法是相關(guān)法。常用的相關(guān)法有（）。
研究表明，（）者，測(cè)驗(yàn)焦慮較高。
測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。