A.方差
B.百分點
C.百分等級
D.標準分數(shù)
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A.絕對化
B.神化
C.固定化
D.變成一個點
A.16
B.15
C.5
D.2
A.及時而清楚地記錄反應的情況
B.評分者自由地把握評分的尺度
C.要有記分鍵
D.對照記分鍵,對反應進行分類
A.長一些
B.內(nèi)容多一些
C.不定
D.一致
A.相等
B.較多
C.較少
D.大
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
A.應試動機
B.焦慮傾向
C.反應定勢
D.應試技巧
A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.成就測驗
B.智力測驗
C.能力傾向測驗
D.投射測驗
A.完全遵從測驗手冊對環(huán)境的要求
B.安排測驗材料
C.記錄下任何意外的測驗環(huán)境因素
D.在解釋測驗結(jié)果時,必須考慮環(huán)境因素
最新試題
編制操作測驗的原則有()。
除非"反應速度"本身即為重要的研究目標,否則讓受測者有充分的時間反應,同時注明每題的答題時間,可以減少()定勢的影響。
下列公式中,()是計算項目難度的公式。
為了使受測者本人以及與受測者有關(guān)的人,如家人、老師、雇主等,能更好地理解分數(shù)的意義,在報告分數(shù)時,要注意()。
心理測驗命題在理解方面的主要要求是()。
受測者對測驗的經(jīng)驗或應試技巧會影響測驗成績,"測驗油子"的表現(xiàn)有()。
測驗中,主測者的職責包括()。
測驗指導手冊的內(nèi)容有()。
心理測驗命題在內(nèi)容方面的主要要求是()。
項目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的()等。