A.基本健康行為
B.保健行為
C.日常促進(jìn)健康行為
D.避開環(huán)境危害行為
E.預(yù)警行為
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A.提供方法,鼓勵(lì)嘗試
B.激發(fā)動(dòng)機(jī),支持鼓勵(lì)
C.繼續(xù)支持,不斷強(qiáng)化
D.環(huán)境支持,預(yù)防復(fù)發(fā)
E.提供信息,提高認(rèn)識(shí)
A.提供信息,提高認(rèn)識(shí)
B.提高認(rèn)識(shí),激發(fā)動(dòng)機(jī)
C.支持鼓勵(lì),加以強(qiáng)化,環(huán)境支持
D.提供方法,鼓勵(lì)嘗試,環(huán)境支持
E.繼續(xù)支持,不斷強(qiáng)化,預(yù)防復(fù)發(fā)
A.日常危害健康行為、致病性行為模式、預(yù)警行為、高危險(xiǎn)行為
B.致病性行為模式、高危險(xiǎn)行為、預(yù)警行為、不良疾病行為
C.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、預(yù)警行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、高危險(xiǎn)行為、不良疾病行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、避免有害環(huán)境行為
A.健康教育目標(biāo)是行為改變
B.信念是行為改變的動(dòng)力
C.正確態(tài)度的建立有可能改變危害健康的行為
D.知識(shí)的增加總是伴隨行為的改變
E.知識(shí)是改變健康相關(guān)行為的基礎(chǔ)
A.危險(xiǎn)因素
B.強(qiáng)化因素
C.促成因素
D.促進(jìn)因素
E.傾向因素
A.戰(zhàn)爭
B.營養(yǎng)不良
C.免疫接種覆蓋率下降
D.不良行為和不科學(xué)的生活方式
E.其他因素
A.受三類因素(傾向因素、促成因素、強(qiáng)化因素)共同作用的
B.互相獨(dú)立、互不相干
C.互相矛盾的
D.互相制約的
E.主要由傾向因素決定
A.合理營養(yǎng)
B.積極鍛煉
C.不酗酒與不濫用藥物
D.過量飲酒
E.A、B和C
A.知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀
B.知識(shí)、行為意向成分、態(tài)度、價(jià)值觀
C.知識(shí)、信念、態(tài)度、價(jià)值觀
D.知識(shí)、信念、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
E.知識(shí)、信念、認(rèn)同感、態(tài)度、價(jià)值觀
A.危害性
B.易感性
C.效益
D.障礙
E.自我效能
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幼兒期口頭語言的發(fā)展特點(diǎn)不包括()。
生長發(fā)育評(píng)價(jià)的重要參考價(jià)值不包括()。
體育鍛煉對(duì)呼吸功能及心血管發(fā)育的影響不包括()。
亞洲各國兒童與非裔和歐裔美國兒童相比,生長發(fā)育的特點(diǎn)是()。
心理行為發(fā)育的"暴風(fēng)驟雨"階段為()。
生長發(fā)育最重要的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。
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體內(nèi)的"宏量礦物質(zhì)"不包括()。
體溫每升高1℃,基礎(chǔ)代謝率將提高()。