A.表意藝術
B.表演藝術
C.行為藝術
D.媒介藝術
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A.其傳播效果受接收者主觀感受的影響
B.可以傳遞多種非藝術類型的信息
C.本身并不創(chuàng)造藝術內(nèi)容
D.所傳播的內(nèi)容不一定是藝術
A.通用創(chuàng)作材料
B.非傳統(tǒng)藝術工具
C.臨時性的藝術媒介
D.多元藝術載體
A.傳統(tǒng)化的產(chǎn)品
B.個性化的產(chǎn)品
C.手工化的產(chǎn)品
D.多樣化的產(chǎn)品
A.技近乎道
B.匠心獨運
C.熟能生巧
D.技藝超群
A.緙絲
B.核雕
C.玉雕
D.扇面書畫
A.側(cè)重于內(nèi)在感知的提升
B.涉及精神信念的增強
C.表現(xiàn)成熟的思維過程
D.強調(diào)身與心的統(tǒng)一
A.年輕演員更容易吸引觀眾群體
B.對形象和外貌的要求較高
C.演藝以身體為第一媒介
D.表演風格和角色的限制
A.試聽領域
B.造型領域
C.表演領域
D.情感領域
A.在空間上具有更強的立體感
B.更傾向于通過靜態(tài)形象傳達情感和主題
C.在表現(xiàn)故事情節(jié)上相對局限
D.一般更適合表現(xiàn)故事中的單個角色
A.可以表現(xiàn)一連串故事
B.具備強大的敘事能力
C.運用豐富的視覺語言
D.有效營造情感和氛圍
最新試題
簡述專家與雅人的區(qū)別。
簡述從技藝的角度看待藝術。
簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
就表意藝術而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
民俗學認為,非遺不是()的,而是由“事”“事中之物”和“事后之物”共同構成的。
簡述我國古代藝人的職業(yè)類型。
簡述藝術史專業(yè)學生外出考察的原因。
()為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
中國古代的藝術理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術中的()。