單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)活動(dòng)是訓(xùn)練情緒調(diào)節(jié)的團(tuán)體活動(dòng)（）。

A.新聞發(fā)布會(huì)
B.天氣預(yù)報(bào)站
C.親愛(ài)的小黑
D.大象的故事


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1.多項(xiàng)選擇題“食指的超能力”的活動(dòng)目的是（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信任與被信任的情緒
B.引導(dǎo)學(xué)生從感性角度理解合作的必要性和價(jià)值
C.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
D.記憶同伴信息

2.多項(xiàng)選擇題下列有關(guān)于“價(jià)值觀大拍賣(mài)”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。

A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向

4.多項(xiàng)選擇題“進(jìn)化論”活動(dòng)的目的是（）。

A.活躍團(tuán)體氣氛，舒展身體
B.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離
C.讓學(xué)生感受快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)挫敗的感覺(jué)
D.分享團(tuán)體溝通和合作的過(guò)程

5.單項(xiàng)選擇題（）是個(gè)體生存和發(fā)展的前提。

A.需要的滿足
B.生理的成熟
C.一定的社會(huì)交往
D.完整的家庭

7.單項(xiàng)選擇題厭學(xué)兒童的表現(xiàn)主要是（）.

A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差
B.積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活
C.喜歡學(xué)習(xí)
D.能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活

8.單項(xiàng)選擇題以下不是非理性信念特征的是（）。

A.絕對(duì)化要求
B.過(guò)分概括化
C.糟糕至極
D.相對(duì)合理的要求

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)于持有“要是考試過(guò)不了關(guān)，以后的前途就完了”這一不合理信念的學(xué)生，輔導(dǎo)員不能有這樣的評(píng)論（）。

A.考試并不能決定人的一生
B.應(yīng)該把注意力和精力集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，做好考試前的準(zhǔn)備
C.有了一個(gè)充分的準(zhǔn)備，考出好成績(jī)是水到渠成的事情
D.考試也是一門(mén)技能

10.單項(xiàng)選擇題教師在課堂上對(duì)孩子進(jìn)行反饋時(shí)，應(yīng)注意（）。

A.對(duì)于較小的孩子，當(dāng)他由于注意力不集中出現(xiàn)對(duì)課堂有干擾的活動(dòng)時(shí)，可以使用暫停隔離
B.當(dāng)孩子某些不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，要加大獎(jiǎng)勵(lì)的力度，這樣才能保證孩子出現(xiàn)正當(dāng)行為
C.增加處罰的使用
D.當(dāng)小孩子在發(fā)生不恰當(dāng)?shù)男袨闀r(shí)，應(yīng)該即可給與關(guān)注