A.訓(xùn)練的內(nèi)容
B.學(xué)生自我的發(fā)展水平
C.學(xué)生的成熟度
D.學(xué)生的人格特征

A.新聞發(fā)布會(huì)
B.天氣預(yù)報(bào)站
C.親愛(ài)的小黑
D.大象的故事

A.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)信任與被信任的情緒
B.引導(dǎo)學(xué)生從感性角度理解合作的必要性和價(jià)值
C.增進(jìn)談體成員的熟悉感、親密感
D.記憶同伴信息

A.幫助學(xué)生了解價(jià)值觀的分類
B.澄清他人要求與自身期望
C.探索自身價(jià)值觀和職業(yè)興趣取向
D.幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值取向

A.心理感受
B.心理認(rèn)知
C.生理變化
D.外顯行為

A.活躍團(tuán)體氣氛，舒展身體
B.縮小學(xué)生之間的空間距離和心理距離
C.讓學(xué)生感受快樂(lè)的同時(shí)，體驗(yàn)挫敗的感覺(jué)
D.分享團(tuán)體溝通和合作的過(guò)程

A.需要的滿足
B.生理的成熟
C.一定的社會(huì)交往
D.完整的家庭

A.自我認(rèn)同
B.自我肯定
C.自我接納
D.自我發(fā)展

A.對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)識(shí)偏差
B.積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活
C.喜歡學(xué)習(xí)
D.能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)生活

A.絕對(duì)化要求
B.過(guò)分概括化
C.糟糕至極
D.相對(duì)合理的要求