A、當(dāng)代課程的概念具有專一性特點(diǎn)
B、有以學(xué)科教學(xué)為核心的學(xué)科課程
C、有以學(xué)生的某種活動為中心的活動課程
D、有隱性課程
E、課程是一個發(fā)展的概念
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你可能感興趣的試題
A、使計劃更切合實(shí)際
B、增加了計劃的彈性
C、使長期計劃、中期計劃、短期計劃相互銜接
D、短期計劃的內(nèi)容各階段相互銜接
A、計劃制定
B、計劃分析
C、計劃實(shí)施
D、計劃管理
A、適應(yīng)性
B、有效性
C、時序性
D、系統(tǒng)性
A、總體目標(biāo)
B、分支目標(biāo)
C、措施步驟
D、約束條件
A、團(tuán)隊精神及協(xié)作能力
B、學(xué)歷水平
C、年齡與性別
D、思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、知識能力、專業(yè)技能、身體狀況
A、短期計劃
B、中期計劃
C、長期計劃
D、未來計劃
A、培訓(xùn)目的
B、培訓(xùn)與生產(chǎn)的關(guān)系
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)發(fā)展方向
A、組織個體、目標(biāo)、內(nèi)容
B、目標(biāo)、措施、步驟、約束條件
C、目標(biāo)、內(nèi)容、手段、結(jié)果
D、目標(biāo)、事實(shí)、反饋、信息
A、人力、物力
B、外部條件
C、內(nèi)部條件
D、資源條件和客觀環(huán)境
最新試題
滾動計劃法最突出的優(yōu)點(diǎn)是()
宏觀的企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析法有()
滾動計劃是一種定期修訂目前計劃的方法
滾動計劃法是一種定期進(jìn)行()的方法
對培訓(xùn)與組織氣候的辨證關(guān)系正確描述是()
()確定以后,由哪些機(jī)構(gòu)和人員完成哪些分支目標(biāo)是第二步工作要考慮的問題
以下哪些因素屬于影響培訓(xùn)總體計劃制定的主要客觀因素()。
以下哪些項(xiàng)目是培訓(xùn)總體計劃應(yīng)具備的內(nèi)容()
培訓(xùn)解決方案包括()
計劃的內(nèi)容包括()