A.有效傾聽能力
B.組織討論能力
C.解決沖突與問題能力
D.企業(yè)吃苦能力
E.科學(xué)決策能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、協(xié)商會(huì)
B、談話法
C、專題研究
D、診斷會(huì)
E、集體討論
F、茶話會(huì)
A、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有促進(jìn)知識(shí)向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化職能
B、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育具有傳遞知識(shí)的功能
C、教育培訓(xùn)和職業(yè)工作的關(guān)系
D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的交替進(jìn)行
A、了解并確定將要改進(jìn)的行為
B、實(shí)施新的行為和技能
C、研究學(xué)習(xí)當(dāng)中可能遇到的障礙
D、改進(jìn)學(xué)習(xí)中的缺陷
E、確定被訓(xùn)練者的學(xué)習(xí)動(dòng)力F、了解并開發(fā)實(shí)施新行為和技能的策略
A、用以描述一系列教學(xué)活動(dòng)
B、也包括一系列團(tuán)隊(duì)技能訓(xùn)練
C、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)“是在團(tuán)隊(duì)環(huán)境下共享各自思想和角色的過程”
D、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)經(jīng)常用的方法有集體討論、協(xié)商會(huì)、研討會(huì)等
E、在提出批評(píng)前應(yīng)有肯定
A、認(rèn)識(shí)
B、交流
C、實(shí)踐
D、討論
E、示范
A、培訓(xùn)
B、評(píng)價(jià)
C、指導(dǎo)
D、激勵(lì)
A、審視過去
B、分析現(xiàn)在
C、計(jì)劃將來(lái)
D、研討方式
A、示范典范
B、指導(dǎo)督導(dǎo)
C、幫助交流
D、肯定表?yè)P(yáng)
最新試題
有效的傾聽能力，是培訓(xùn)指導(dǎo)所需要的基本能力。
高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師作為專業(yè)培訓(xùn)者的角色有（）
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作過程中，要經(jīng)歷七個(gè)基本步驟，以下步驟中有兩個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)?zhí)舫觯ǎ?/p>
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)老師，根據(jù)學(xué)員的表情能分辯出他們是否明白教學(xué)內(nèi)容，這就是與指導(dǎo)對(duì)象（）的過程。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者，“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是（）
對(duì)“團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)方法”解說正確的選項(xiàng)有（）
從實(shí)際應(yīng)用的角度培訓(xùn)師必須具備以下三種能力（）
培訓(xùn)師應(yīng)遵循以（）為指引的原則
幫助員工提高能力，改進(jìn)工作業(yè)績(jī)屬于（）