A、戰(zhàn)略意識
B、判斷能力
C、控制能力
D、前瞻能力
E、技術自覺及在組織中對培訓文化的管理施加影響的能力
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你可能感興趣的試題
A、指導培訓工作
B、指導評價工作
C、將企業(yè)對人才的需求,作為確定測驗基本目的和開發(fā)試題的導向
D、指導培訓師確立和把握試題開發(fā)的正確目標
E、指導開展測驗結束后的分析工作
A、管理者
B、實施者(培訓者和提供者)
C、咨詢者(顧問)
D、接受者
E指導者(或稱創(chuàng)新者)
A.建立和諧,融洽關系的方法
B.通過咨詢,指導員工改變行為的方法
C.契約式學習的方法
D.團體輔導的方法
E.戰(zhàn)略思考的方法
A.對指導對象的心理動機進行了解
B.對指導對象的思維方式進行了解
C.對指導對象的工作特點進行了解
D.與指導對象進行交流
E.對指導對象行為情況進行了解
A.必要性和可行性
B.邏輯性和必要性
C.實效性和原則性
D.針對性和可行性
A.培訓者、接受者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
B.培訓者、提供者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
C.培訓者、實施者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
D.培訓者、領導者、顧問、創(chuàng)新者、管理者
A.開發(fā)培訓課程的必要性
B.開發(fā)培訓課程的需求定位和開發(fā)方法
C.開發(fā)培訓課程的可行性
D.開發(fā)培訓課程的科學性
A.開始→理解→前行→質疑
B.開始→前行→質疑→理解
C.開始→質疑→理解→前行
D.開始→質疑→前行→質疑
A、示范典范
B、指導督導
C、幫助交流
D、肯定表揚
A、對員工的教育培訓應是連續(xù)的
B、應著眼于增強員工對崗位、職位變化的適應能力
C、教育和培訓以強制性轉變?yōu)槊總€成員的自覺行為
D、個人在教育培訓中有更多的主動性
E、培訓工作者負有更多的輔助、指導職責
最新試題
培訓師在進行培訓指導工作時,要()。
對“團隊的培訓方法”解說正確的選項有()
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
現代培訓中,培訓工作者發(fā)揮著教練、指導和督導的作用。
診斷問題,可以運用RAP會議方式進行,其中R代表()
從實際應用的角度培訓師必須具備以下三種能力()
高級企業(yè)培訓師指導開發(fā)培訓課程的重點是()。
培訓師應遵循以()
高級企業(yè)培訓師作為專業(yè)培訓者的角色有()
培訓師應遵循以()為指引的原則