A、集體的學習
B、討論式的學習
C、從深度會談開始;通過學習系統(tǒng)思考等學習的技巧和交流;提高素質(zhì)
D、有輔導的學習
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A、善于學習和不斷提升創(chuàng)新能力
B、團隊的學習
C、工作學習化;學習工作化
D、轉(zhuǎn)換心智模式
A、個體成功融入共同體;發(fā)揮個體才能;為共同體服務
B、培養(yǎng)團隊精神;增強團隊凝聚力
C、挑戰(zhàn)自我;培養(yǎng)堅強毅力;樹立必勝信念
D、理論聯(lián)系實際;在做中學
A、人們的社會關(guān)系
B、人與人之間相互交往、相互作用、相互滿足的狀況
C、上下級及同事間的關(guān)系
D、人們的經(jīng)濟關(guān)系
A、在一定規(guī)則約束下的
B、為了實現(xiàn)共同的目標和任務;由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成
C、由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D、固定的正式的
A、成員之間的溝通與協(xié)調(diào)
B、成員之間的相互信任
C、團隊的凝聚力
D、良好的組織管理
A、品德、責任、知識和能力
B、事業(yè)心、責任、知識和能力
C、品德、知識、能力和業(yè)績
D、品德、知識、潛能和業(yè)績
A、體力、智力、心力的總和
B、現(xiàn)代經(jīng)濟增長的主要源泉
C、人的現(xiàn)實勞動能力和潛力
D、創(chuàng)新能力的源泉
A、人力資源即人力資本
B、人力資源的開發(fā)與維護需要物資、資金和時間的投入
C、人力資源僅為資本所有
D、對人力資源投入的回報
A、以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促帶動就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D、以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
最新試題
教材審核常用的基本方法有()。
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
企業(yè)培訓工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
企業(yè)培訓教學特有的教學模式有()
培訓教學督導工作具有的基本職能是()
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
任用企業(yè)培訓師要堅守()
教學督導工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
分析評價教學工作的基本方法有()