A.信息技術(shù)
B.智力資源
C.高新技術(shù)
D.高新知識(shí)
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A.規(guī)范作用
B.溝通作用
C.促進(jìn)作用
D.把關(guān)作用
A.執(zhí)行命令型團(tuán)隊(duì)
B.完成任務(wù)型團(tuán)隊(duì)
C.問題解決型團(tuán)隊(duì)
D.共同目標(biāo)型團(tuán)隊(duì)
A.培訓(xùn)
B.考核
C.評(píng)價(jià)
D.激勵(lì)
A.品德
B.品性
C.智商
D.情商
A.絕對(duì)指標(biāo)
B.數(shù)量指標(biāo)
C.分量指標(biāo)
D.總量指標(biāo)
A.效用最大化
B.市場(chǎng)機(jī)制
C.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)
A.行為規(guī)范
B.行為要求
C.觀念規(guī)范
D.觀念要求
A.管理意識(shí)
B.守法意識(shí)
C.服務(wù)意識(shí)
D.責(zé)任意識(shí)
最新試題
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有（）
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評(píng)定。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則（）
用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評(píng)估培訓(xùn)師（）的一個(gè)重要方面。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
教材審核常用的基本方法有（）。