A.信念
B.價值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
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A.環(huán)境支持
B.正面教育
C.循序漸進
D.反復(fù)鞏固
E.因人施教
A.穩(wěn)定性
B.長期性
C.鞏固性
D.強化性
E.激勵性
A.信息科學(xué)和數(shù)據(jù)準(zhǔn)確
B.觀點正確和態(tài)度明了
C.數(shù)據(jù)和理論準(zhǔn)確
D.理論聯(lián)系實際
E.語言和材料科學(xué)
A.比兩者都高
B.比兩者都低
C.與兩者相同
D.與前者相同
E.與后者相同
A.(效果+效率)/成本
B.(成本+效率)/效果
C.(效果+速度)/成本
D.(成本+速度)/效應(yīng)
E.(效應(yīng)+速度)/成本
A.人際傳播
B.自我傳播
C.大眾傳播
D.群體傳播
E.組織傳播
A.渠道
B.媒介
C.載體
D.通道
E.機構(gòu)
A.突出條件
B.顯著要素
C.重要條件
D.關(guān)鍵要素
E.充分條件
A.受體
B.通道
C.途徑
D.載體
E.路徑
A.艾滋病感染
B.傳染結(jié)核病
C.地震災(zāi)害
D.有害健康
E.吸煙有害健康
最新試題
"頭腦風(fēng)暴法"屬于健康教育培訓(xùn)方法中的哪種()
行為改變的"知-信-行"模式中的信是指()
屬于大眾傳播傳播障礙的是()。
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
傳者常根據(jù)受傳者接受新信息的心理行為發(fā)展過程,制定健康傳播策略,其中"提供方法、鼓勵嘗試"屬于哪一階段()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領(lǐng)域(策略)是()
信息發(fā)送者是職業(yè)機構(gòu)或人員的傳播是()
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
"您今天感覺怎么樣?"屬于()提問