A.技術
B.能力
C.手段
D.技能
E.技巧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學校健康教育
E.控煙健康教育
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學校健康教育
E.疾病防治健康教育
A.知識增加
B.信念增強
C.行為改善
D.態(tài)度轉變
E.技能提高
A.思想性和科學性統(tǒng)一
B.理論聯(lián)系實際
C.循序漸進和反復教育
D.因人施教
E.正面教育
A.家庭環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.遺傳素質
D.環(huán)境與教育
E.生理解剖特點
A.家庭環(huán)境
B.社會環(huán)境
C.環(huán)境與教育
D.遺傳素質
E.生理解剖特點
A.實用性
B.原則性
C.啟發(fā)性
D.發(fā)展性
E.科學性
A.兒童時期
B.少年時期
C.青年時期
D.中年時期
E.老年時期
A.信念
B.價值觀
C.態(tài)度
D.行為
E.技能
最新試題
為了解健康促進規(guī)劃的進展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問題并及時改進而進行的評價是()
能促進個人和群體保健技能提高的健康促進領域(策略)是()
心理防御機制是人們使用的一種心理策略,實際上是精神上的一種()
人們在遭遇到挫折時常做"白日夢",這是一種()
健康促進是一種()
對他人知覺時,所謂的"一白遮百丑"屬于知覺心理偏差的()
健康促進的三個核心組成部分包括健康教育、健康保護和()
人們遇到不如意時常用的"甜檸檬""酸葡萄"心理是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
因人施教原則是()。