A.參與原則
B.目的明確原則
C.整體性原則
D.從實(shí)際出發(fā)原則
E.靈活性原則
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A.形成評(píng)價(jià)
B.過(guò)程評(píng)價(jià)
C.效應(yīng)評(píng)價(jià)
D.計(jì)劃評(píng)價(jià)
E.結(jié)局評(píng)價(jià)
A.不承認(rèn)階段
B.憤怒階段
C.沮喪階段
D.焦躁階段
E.接受階段
A.求新心理
B.求真心理
C.求短心理
D.求近心理
E.求奇心理
A.選擇性接受
B.選擇性拒絕
C.選擇性理解
D.選擇性記憶
E.選擇性遺忘
A.積極性反饋
B.消極性反饋
C.模糊性反饋
D.情感性反饋
E.鞭策性反饋
A.封閉式提問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.傾向性提問(wèn)
D.探索性提問(wèn)
E.復(fù)合式提問(wèn)
A.封閉式提問(wèn)
B.開(kāi)放式提問(wèn)
C.傾向性提問(wèn)
D.探索性提問(wèn)
E.復(fù)合式提問(wèn)
A.聲調(diào)
B.語(yǔ)言
C.眼神
D.節(jié)奏
E.服飾
A.聲調(diào)
B.語(yǔ)言
C.眼神
D.節(jié)奏
E.服飾
A.個(gè)人與個(gè)人之間的傳播
B.個(gè)人與群體之間的傳播
C.群體與群體之間的傳播
D.自我傳播
E.內(nèi)向傳播
最新試題
對(duì)患者的教育包括()
患者李某,男,50歲,于2009年3月5日因“急性腦血管病”入院,入院后責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及家屬進(jìn)行入院教育,其主要內(nèi)容應(yīng)該是()
健康相關(guān)行為分為()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問(wèn)題的因素有()
屬于健康促進(jìn)策略的是()
人類(lèi)行為可分為()
如果在青少年的控?zé)熡?jì)劃中提出“通過(guò)健康促進(jìn)活動(dòng)的實(shí)施,創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校,造就不吸煙的新一代”,該目標(biāo)屬于()
傳播具備的基本特征()
健康傳播的影響因素包括()
傳播是()