A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.讓患者把注意力集中在體會(huì)物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.反復(fù)進(jìn)行聽聲指物練習(xí)
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動(dòng)一個(gè)懸掛的幾何形物品，讓患者辨認(rèn)
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
A.1級(jí)
B.1+級(jí)
C.2級(jí)
D.2+級(jí)
E.3級(jí)
A.拉力（kg）／體重（kg）×100％
B.［拉力（kg）+體重（kg）]／2×100％
C.［體重（kg）-拉力（kg）]／2×100％
D.［體重（kg）-拉力（kg）]／3×100％
E.［體重（kg）-拉力（kg）]×100％
A.所測試的肌肉收縮應(yīng)為最大自主收縮
B.評定應(yīng)規(guī)范化
C.以患者不出現(xiàn)疼痛為宜
D.結(jié)果僅表明肌力的大小
E.結(jié)果能表明肌力和耐力的大小
A.80分
B.75分
C.70分
D.60分
E.50分
A.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
B.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
C.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
D.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
E.患者平躺仰臥位
A.詞匯理解、表達(dá)訓(xùn)練
B.句法能力訓(xùn)練
C.書面筆談?dòng)?xùn)練
D.讀字訓(xùn)練
E.失用訓(xùn)練
A.在物品上貼標(biāo)簽，提示患者
B.將軀干向左側(cè)旋轉(zhuǎn)
C.視掃描訓(xùn)練
D.患者做動(dòng)作前閉上眼睛想像動(dòng)作，然后睜眼嘗試完成
E.上樓梯時(shí)，將臺(tái)階用彩條標(biāo)出
A.必須具備哪些正常的隨意姿勢反應(yīng)，哪些姿勢反應(yīng)可由該活動(dòng)誘發(fā)出來
B.該活動(dòng)所需要的代謝當(dāng)量水平
C.發(fā)育性姿勢
D.何種運(yùn)動(dòng)模式？是否與原始反射或肢體聯(lián)帶運(yùn)動(dòng)相對立
E.肢體的整體運(yùn)動(dòng)還是單關(guān)節(jié)的分離運(yùn)動(dòng)
最新試題
一名腦卒中患者進(jìn)行平地行走的評價(jià)，患者可在穿戴支具，使用腋杖情況下獨(dú)立行走50米，則該項(xiàng)的Barthel指數(shù)評分得分為（）
以機(jī)械抗阻訓(xùn)練促進(jìn)肢體功能性活動(dòng)宜采用的肌肉收縮模式為（）
不同類型失語癥患者語言訓(xùn)練內(nèi)容各不相同，請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓(xùn)練項(xiàng)目（）
運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)技術(shù)的站立平衡訓(xùn)練不正確的是（）
老年男性，腦梗死后左側(cè)肢體癱瘓，查體：右上肢能抗重力做全關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)，但不能抗阻力，按Lovett分級(jí)法評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）
一名腦卒中患者進(jìn)行平地行走的評價(jià)，患者可在較少幫助下行走50米，且需要監(jiān)督或幫助下進(jìn)行，則的Barthel指數(shù)評分得分為（）
患者女性，62歲，因右側(cè)肢體偏癱入康復(fù)科治療，經(jīng)檢查患者常常忽略右側(cè)肢體及右側(cè)環(huán)境中的物體，可采用的治療方法有（）
有關(guān)徒手肌力評定的描述不正確的是（）
患者，男，腦梗死后1個(gè)月，右側(cè)肢體偏癱，可發(fā)音，但言語不清，聽理解完全正常，吃飯、飲水嗆咳，在對該患者進(jìn)行攝食訓(xùn)練時(shí)，患者的最佳體位為（）
偏癱患者，偏癱上肢受累部分被動(dòng)屈伸時(shí)呈現(xiàn)僵直狀態(tài)且不能活動(dòng)，根據(jù)改良Ashworth分級(jí)法評定標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為（）