A.60分
B.30分
C.20分
D.15分
E.10分
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A.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
B.患者軀干30°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
C.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；右側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者左側(cè)
D.患者軀干60°仰臥位，頭部前屈；左側(cè)肩部用枕頭墊起，輔助者位于患者右側(cè)
E.患者平躺仰臥位
A.文字理解訓(xùn)練
B.發(fā)音轉(zhuǎn)換訓(xùn)練及句子轉(zhuǎn)換訓(xùn)練
C.呼名及書寫表達練習
D.視覺訓(xùn)練如看圖說話
E.手勢訓(xùn)練
A.擺動一個懸掛的幾何形物品，讓患者辨認
B.在患者做動作前閉上眼睛想像動作，然后睜眼嘗試完成
C.在物品上貼標簽，提示患者
D.給相當于兒童大小的人體模型穿衣服
E.看數(shù)字卡片，讓患者按順序排好
A.等長訓(xùn)練
B.向心性等張收縮
C.離心性等張收縮
D.漸進抗阻的等長訓(xùn)練
E.向心性收縮和離心性收縮交互的形式
A.訓(xùn)練中不應(yīng)憋氣，以防發(fā)生心血管問題
B.訓(xùn)練中應(yīng)有3～4min的休息恢復(fù)期
C.注意避免過度工作或過度訓(xùn)練現(xiàn)象
D.初始為最大阻力，以后逐漸降低阻力
E.注意操作方法，避免替代運動
A.30％～40％
B.40％～50％
C.60％～70％
D.80％～90％
E.100％
A.讓患者把注意力集中在體會物品的質(zhì)地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓(xùn)練
C.反復(fù)進行聽聲指物練習
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何形物品，讓患者辨認
A.1分
B.2分
C.3分
D.4分
E.5分
A.1級
B.1+級
C.2級
D.2+級
E.3級
A.拉力（kg）／體重（kg）×100％
B.［拉力（kg）+體重（kg）]／2×100％
C.［體重（kg）-拉力（kg）]／2×100％
D.［體重（kg）-拉力（kg）]／3×100％
E.［體重（kg）-拉力（kg）]×100％
最新試題
中年男性，左小腦半球梗死，查體：指鼻試驗?zāi)芡瓿芍付ǖ幕顒?，但動作速度慢、笨拙、不穩(wěn)定。在增加運動速度時，完成活動的節(jié)律性更差。按協(xié)調(diào)功能評分標準應(yīng)評（）
老年男性，腦出血后右側(cè)肢體癱瘓，查體：右上肢肌張力輕度增加，肘關(guān)節(jié)被動屈伸時，在關(guān)節(jié)活動范圍后1／2范圍內(nèi)出現(xiàn)突然卡住，然后在關(guān)節(jié)活動范圍后1／2出現(xiàn)最小的阻力，按修訂的Ashworth痙攣分級標準應(yīng)評為（）
以下哪項不屬于言語功能訓(xùn)練（）
患者，男，腦梗死后1個月，右側(cè)肢體偏癱，可發(fā)音，但言語不清，聽理解完全正常，吃飯、飲水嗆咳，在對該患者進行攝食訓(xùn)練時，患者的最佳體位為（）
叩診錘輕叩膝腱時出現(xiàn)反射減退，按0～4級評分法評定，此時的肌張力應(yīng)為（）
偏癱患者，偏癱上肢受累部分被動屈伸時呈現(xiàn)僵直狀態(tài)且不能活動，根據(jù)改良Ashworth分級法評定標準應(yīng)為（）
不同類型失語癥患者語言訓(xùn)練內(nèi)容各不相同，請選出經(jīng)皮質(zhì)性感覺性失語患者的最佳訓(xùn)練項目（）
患者，男性，60歲，腦卒中1個月后到康復(fù)科治療。入院時左上肢肌力達正常肌力的25％，經(jīng)治療后達50％，根據(jù)此結(jié)果提示此時左上肢（）
女性，58歲，腦梗死1個月，右側(cè)偏癱，為進一步康復(fù)訓(xùn)練入康復(fù)科?；颊呒韧悄虿∈?0年，冠心病史2年?，F(xiàn)患者能自己進食，獨立進行床和輪椅間轉(zhuǎn)移，自己可獨立完成穿衣及洗漱，但上廁所時需他人幫助脫穿褲子，偶有二便失禁，洗澡需要他人幫助，可驅(qū)動輪椅，不能上下樓梯。該患者的Barthel指數(shù)評分為（）
以機械抗阻訓(xùn)練促進肢體功能性活動宜采用的肌肉收縮模式為（）