A.浪漫性
B.易變性
C.多元性
D.突擊性
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A.情感——指深刻的情緒情感體驗
B.生理——指人的性欲、求偶的本能
C.心理——指思想吸引、心理相容
D.社會——指愛情受社會道德法律制約
A.抨擊/批評/否定
B.戰(zhàn)火高升
C.安全
D.負性詮釋
A.要想碰到那個對的人,你得嘗試跟多個人談戀愛
B.要想碰到那個對的人,始終要對愛抱有希望
C.要想碰到那個對的人,你要有深深的值得感
D.要想遇到對的那個人,你要成為對的那個自己
A.接受性教育:科學防范性病
B.節(jié)制欲望:青少年最好避免過早性行為
C.忠誠:固定性伴侶,不與陌生人發(fā)生性關系
D.安全套:安全套對于防治性病和艾滋病,是非常有效的方法
A.自慰是一種個人隱私。要在安全的環(huán)境下進行,也不要對他人構成騷擾或攻擊
B.性自慰是一種正?,F(xiàn)象,不妨礙日常生活作息,對健康無害,可以無節(jié)制而為
C.自慰方式要合理
D.正確對待自慰:你不自慰,也可以很快樂,并不是每個人都自慰、自負
A.50%
B.60%
C.70%
D.80%
A.理想
B.親密
C.激情
D.承諾
A.愛情是在男女之間產生的,在狹義上,愛情不包括同性戀
B.是在個體心理達到相對成熟時產生的
C.愛情是一種感情,其中包括認知的成分,不等于低級的情緒
D.愛情不包括性欲和性感的成分,是一種純粹的精神之愛
A.接受不一致或沖突的不可避免性
B.避免關于沖突的錯誤觀點
C.學會“爭吵”,坦誠溝通化解沖突
D.關系如確已破裂無法修復,學習接受失敗,但要吸取教訓
A.交往稀少
B.交往頻繁
C.產生積極的交往體驗
D.產生消極的交往體驗
最新試題
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內。
現(xiàn)實自我占優(yōu)勢的個體,往往表現(xiàn)出較強的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對自己的評價,期望事事處處得到他人的贊賞。
弗洛伊德認為,無意識結構部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實世界,為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用,必須通過自我。
新生剛進入大學,要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學,熟悉學校的一切,同時在此過程中獲得體驗,學會思考,學會調整自己,改變自己,發(fā)展自己。
3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問題。
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產生了社會自我。
當今大學生最感困惑和不適的問題不是學習,而是人際交往。
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭,在與人交往中一般處于被動地位。
對于大學生來說,塑造健全的人格對其身心的健康成長、理想抱負的實現(xiàn)及未來成才發(fā)展都具有重要意義。
人產生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。