A.亞里士多德
B.柏拉圖
C.蘇格拉底
D.盧梭
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A.孔子
B.杜威
C.蘇格拉底
D.赫爾巴特
A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.杜威
D.斯賓塞
A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.沖動(dòng)型
A.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)
B.教育教學(xué)權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.評(píng)價(jià)應(yīng)以事實(shí)為準(zhǔn)繩、為依據(jù)
B.評(píng)價(jià)的方法應(yīng)與被評(píng)價(jià)的對(duì)象相適應(yīng)、相匹配
C.評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與被評(píng)價(jià)的對(duì)象可以不存在直接的、理性的聯(lián)系
D.各評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是內(nèi)在連貫的，并得到始終如一的執(zhí)行
A.是在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的即時(shí)的反饋性評(píng)價(jià)
B.是為確定學(xué)生達(dá)成整個(gè)教學(xué)目標(biāo)的程度而作的評(píng)價(jià)
C.是為了給學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)劃分等級(jí)，供升學(xué)、評(píng)比、鑒定之用
D.往往是一種正式的外部評(píng)價(jià)，且獨(dú)立于教學(xué)過(guò)程之外
A.孔子
B.老子
C.孟子
D.朱熹
A.《普通教育學(xué)》
B.《民主主義與教育》
C.《教育目的》
D.《大教學(xué)論》
A.基本技能
B.基礎(chǔ)知識(shí)
C.基本能力
D.基本素質(zhì)
A.《大教學(xué)論》
B.《民主主義與教育》
C.《普通教育學(xué)》
D.《愛(ài)彌兒》
最新試題
關(guān)于教育的詞源，以下表述正確的是（）。
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
以下行為屬于教育的是（）。
以下表述與我國(guó)古代封建社會(huì)的教育無(wú)關(guān)的是（）。
以下表述不符合老子的是（）。
關(guān)于教育手段，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
杜威的實(shí)用主義教育學(xué)對(duì)中國(guó)近代教育家產(chǎn)生過(guò)重要影響，其中不包括（）。
關(guān)于《學(xué)記》的教育思想，下列說(shuō)法正確的是（）
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評(píng)價(jià)模式的多元化，這是（）教育的特征。
下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨(dú)立開(kāi)始發(fā)展階段，說(shuō)法正確的是（）