名詞解釋微格教學(xué)
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3.多項(xiàng)選擇題教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生除了取決于教師自身的因素外，還與（）等因素有關(guān)。
A．學(xué)生的自我意識(shí)
B．學(xué)生的人格特征
C．學(xué)生的認(rèn)知水平
D．學(xué)生的歸因風(fēng)格
E．學(xué)生的周?chē)h(huán)境
4.多項(xiàng)選擇題根據(jù)研究結(jié)果，專(zhuān)家型教師和新教師在哪些方面存在差異?()
A．課前計(jì)劃
B．課堂教學(xué)過(guò)程
C．課后評(píng)價(jià)
D．課后檢查
E．課前組織
5.單項(xiàng)選擇題新教師更多關(guān)注課堂中發(fā)生的細(xì)節(jié)，專(zhuān)家型教師很少談?wù)撜n堂管理問(wèn)題和自己的教學(xué)是否成功。這是反映二者在()方面的差異。
A．課時(shí)計(jì)劃
B．教學(xué)過(guò)程
C．課后評(píng)價(jià)
D．教學(xué)策略
7.問(wèn)答題教師的特征與職業(yè)成就有什么關(guān)系?
最新試題
以下關(guān)于專(zhuān)家一新手比較研究說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)生喜歡的教師特征。
題型：?jiǎn)柎痤}
教師角色形成的過(guò)程有三個(gè)階段：角色認(rèn)知階段、（）階段和（）階段。
題型：填空題
從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）的反映。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師威信的形成與建立途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
試述專(zhuān)家型教師與新教師的差異。
題型：?jiǎn)柎痤}
（）等人1993年提出了一個(gè)教師反思框架，描述了反思的過(guò)程。
題型：填空題
如何調(diào)適教師心理沖突？
題型：?jiǎn)柎痤}
教師的威信來(lái)自兩個(gè)方面，一方面是自然權(quán)力，即教師的身份地位帶來(lái)的威信；另一方面是（）。
題型：填空題
教師的威望是由其資歷、聲望與（）、（）等決定的。
題型：填空題