單項(xiàng)選擇題某學(xué)生經(jīng)常把“襯衫”的“衤”和“祝?!钡摹办辍毕嗷煜?。這說(shuō)明該學(xué)生處于認(rèn)識(shí)字形的()

A.泛化階段
B.初步分化階段
C.精確分化階段
D.系統(tǒng)分化階段


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1.單項(xiàng)選擇題思維的()是思維品質(zhì)的中心環(huán)節(jié),是所有思維品質(zhì)的集中體現(xiàn)。

A.邏輯性與嚴(yán)謹(jǐn)性
B.獨(dú)立性與批判性
C.靈活性與敏捷性
D.廣闊性與深刻性

2.單項(xiàng)選擇題“高低、上下、大小……”.,此類(lèi)概念屬于()

A.關(guān)系概念
B.前科學(xué)概念
C.科學(xué)概念
D.初級(jí)概念

3.單項(xiàng)選擇題我們?nèi)粘I钪兴f(shuō)的“床”“沙發(fā)”屬于()

A.具體概念和另下定義概念
B.具體概念和科學(xué)概念
C.科學(xué)概念和易下定義概念
D.具體概念和日常概念

5.單項(xiàng)選擇題思維是人類(lèi)所具有的一種高級(jí)心理現(xiàn)象,下列屬于思維的基本過(guò)程的是()

A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.抽象與概括
D.系統(tǒng)化與具體化

7.單項(xiàng)選擇題在小學(xué)的教學(xué)中發(fā)現(xiàn),對(duì)于算術(shù)教材的學(xué)習(xí),學(xué)生的概括水平已普遍較高;但在語(yǔ)文教材的學(xué)習(xí)上,有的仍能有很高的概括水平,有的則表現(xiàn)一般,還有的非常不理想。這體現(xiàn)了()

A.小學(xué)生以具體形象思維為主
B.小學(xué)生的思維發(fā)展存在關(guān)鍵期
C.小學(xué)生具有完整的思維結(jié)構(gòu)
D.小學(xué)生的思維發(fā)展具有不平衡性