A.特征觀察----什么樣的、怎么樣的
B.分解觀察----有些什么、有哪幾部分
C.比較觀察----哪里不一樣
D.探索性觀察----發(fā)展和變化過程
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A.主動識記
B.被動識記
C.無意識記
D.有意識記
A.樂觀的態(tài)度、自信心和冒險(xiǎn)精神
B.堅(jiān)持不懈的精神和融會貫通的能力
C.獨(dú)立性、好奇心及洞察力
D.發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力
E.正確的批評態(tài)度和探索精神
A.感知覺
B.注意
C.記憶
D.思維
E.想象
F.言語
G.創(chuàng)造性
H.問題解決
A.知識通過認(rèn)知活動而獲得
B.知識一經(jīng)獲得,又可以促進(jìn)新的認(rèn)知活動的順利進(jìn)行
C.知識是人對事物的認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的總和,包括自然知識和社會知識兩大類
D.知識越多,智力越好;智力越好,能力越強(qiáng)
E.智力高的幼兒接受能力強(qiáng),掌握的知識也就越多
F.知識豐富的幼兒,智力發(fā)展比較好
G.掌握知識、技能必須以一定能力為前提
H.知識、技能的掌握又有助于能力的提高
A.科學(xué)
B.自然
C.語言
D.社會
A.知識的領(lǐng)會
B.知識的鞏固
C.知識的掌握
D.知識的應(yīng)用
A.感性認(rèn)識階段
B.理性認(rèn)識階段
C.抽象認(rèn)識階段
D.具體認(rèn)識階段
A.實(shí)物直觀
B.模像直觀
C.言語直觀
D.動作直觀
A.認(rèn)識律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)現(xiàn)
E.識記
最新試題
就開發(fā)主體看,園本課程開發(fā)的主體不包括()。
下列不屬于區(qū)域活動中材料投放遵循原則的是()。
在五指活動課程的內(nèi)容中,音樂、圖畫、手工屬于()。
對幼兒園課程內(nèi)容的評價(jià)不包括()。
下列屬于項(xiàng)目活動中行動式策略的是()。
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是()。
在我國,自()開始,學(xué)科(領(lǐng)域)活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
課程開發(fā)是指通過()分析確定課程目標(biāo)。
在五指活動課程的內(nèi)容中,植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于()。
作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素,是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是()。