A.研究型學習
B.個別化學習
C.自我調(diào)節(jié)學習
D.自我反思學習
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A.更重視過程
B.更重視應(yīng)用
C.更重視體驗
D.不重視全員參與
A.教科書
B.黑板
C.DVD
D.連網(wǎng)計算機
A.組合閱讀，專家組討論，個體學習，本組交流
B.組合閱讀，專家組討論，本組學習，全班交流
C.組合閱讀，專家組討論，全班學習，本組交流
D.組合閱讀，小組討論，個體學習，全班交流
A.學習理論是探究人類學習的本質(zhì)及形成機制的心理學理論，關(guān)注使用特殊方法控制個體行為的改變
B.行為主為，認知主義，建構(gòu)主義屬于教學理論的范疇
C.教學理論側(cè)重研究教學的一般規(guī)律關(guān)注學生個體行為的變化
D.學習理論研究什么是學習的基本條件以及學習系統(tǒng)所含因素存在的理由
A.Picture和Element
B.Point和Education
C.Place和Element
D.Part和Even
A.素質(zhì)教育
B.信息技術(shù)
C.現(xiàn)代教育技術(shù)
D.創(chuàng)新教育
A.有意義接受學習
B.真實性任務(wù)學習
C.直接教學
D.模仿學習
A.框架結(jié)構(gòu)
B.全書式結(jié)構(gòu)
C.支架式結(jié)構(gòu)
D.順序結(jié)構(gòu)
A.多媒體閱讀能力
B.超文本和超媒體閱讀能力
C.線性文本閱讀能力
D.基于網(wǎng)絡(luò)和資源庫的檢索式閱讀能力
A.ziyuan@163.com
B.ziyuan163@.foc
C.ziyuan163@com
D.ziyuan@163，foc
最新試題
下列能清楚說明學生學習質(zhì)量的描述語選項是：（）。
基于下面的學習項目描述，你認為老師應(yīng)該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設(shè)計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。
在21世紀課堂中，人人都應(yīng)參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習結(jié)束后？（）
運用您已學過的有關(guān)量規(guī)的知識，選擇一個最適合監(jiān)控數(shù)學學習過程并促進元認知的量規(guī)。下列適合的是：（）。
下面哪些目標能夠幫助評價重要的學習目標（目標應(yīng)與標準緊密聯(lián)系、可以量化、并整合了21世紀技能）選出所有適用的：（）。
評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略方法的是（）。
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機?；仡櫭恳豁椩u價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習進行中？（）
在整個學習單元中，教師希望學生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）