A、要求
B、工具
C、體系
D、體系
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A、潛能
B、素質(zhì)提高
C、綜合能力
D、水平
A、開發(fā)
B、整合
C、實用性
D、稀缺性
A.新產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟
B.以經(jīng)濟為基礎(chǔ)
C.以新技術(shù)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟
D.知識為基礎(chǔ)的經(jīng)濟
A.摩擦性失業(yè)
B.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
C.周期性失業(yè)
D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)
A.價值規(guī)律
B.供求關(guān)系
C.企業(yè)競爭
D.市場走向
A、機會
B、條件
C、成本
D、能力
A.能力和態(tài)度
B.知識和能力
C.知識和技能
D.操作技能和態(tài)度
A.堅持勞動者自主就業(yè)、市場調(diào)節(jié)擇業(yè)、政府促進就業(yè)
B.堅持勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)
C.堅持勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府統(tǒng)籌就業(yè)
D.堅持勞動者自主擇業(yè)、市場擴大就業(yè)、政府促進就業(yè)
A、管理方式
B、健全的制
C、規(guī)范的制度
D、組織形式
最新試題
培訓質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓的最終質(zhì)量。
培訓教材開發(fā)的新趨勢是指()。
對培訓機構(gòu)的評估是對某個培訓機構(gòu)的教育、教學狀況和()的分析、判斷和評定。
開展培訓質(zhì)量管理工作的基本原則()
分析評價教學工作的基本方法有()
模仿---練習教學過程模式的基本程序是()
培訓質(zhì)量管理和培訓評估的關(guān)系是()
發(fā)現(xiàn)學習教學模式的理論基礎(chǔ)是()
企業(yè)培訓教學管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質(zhì)量管理體系中屬于()階段。