多項選擇題教師反思的成分包括（）

A.認知成分；
B.情感成分；
C.教師的陳述；
D.批判成分


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1.多項選擇題團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）

A.初創(chuàng)階段；
B.過渡階段；
C.工作階段；
D.結束階段

2.多項選擇題不良品德的轉(zhuǎn)化一般應經(jīng)歷以下三個階段（）

A.醒悟；
B.遵從；
C.轉(zhuǎn)變；
D.鞏固

3.多項選擇題大學生自我認識和評價中存在著片面性的問題，主要表現(xiàn)為（）

A．虛榮心較強；
B．過高評價自己；
C．好勝心太強；
D．過低評價自己

4.多項選擇題促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）

A．加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力；
B．加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)；
C．加強大學生的主體教育；
D．進行創(chuàng)造性思維訓練

5.多項選擇題人的心理是（）。

A.腦的功能；
B.客觀現(xiàn)實的反映；
C.主觀映象；
D.大腦活動的產(chǎn)品

6.多項選擇題校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）

A.校園物質(zhì)文化；
B.校園行為文化；
C.校園制度文化；
D.校園精神文化

7.多項選擇題教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）

A.善于因勢利導；
B.善于隨機應變；
C.善于對癥下藥；
D.善于掌握分寸

8.多項選擇題大學生心理健康教育的原則有（）

A.全體與個別兼顧的原則；
B.科學性原則；
C.主體性原則；
D.發(fā)展性原則

9.多項選擇題建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括以下要素（）

A.情境；
B.協(xié)作；
C.會話；
D.意義建構

10.多項選擇題皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展？（）

A.調(diào)整過程；
B.同化過程；
C.反饋過程；
D.順應過程