多項選擇題教師的教育機智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）

A.善于因勢利導(dǎo)；
B.善于隨機應(yīng)變；
C.善于對癥下藥；
D.善于掌握分寸


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1.多項選擇題大學(xué)生心理健康教育的原則有（）

A.全體與個別兼顧的原則；
B.科學(xué)性原則；
C.主體性原則；
D.發(fā)展性原則

2.多項選擇題建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括以下要素（）

A.情境；
B.協(xié)作；
C.會話；
D.意義建構(gòu)

3.多項選擇題皮亞杰認(rèn)為，個體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展？（）

A.調(diào)整過程；
B.同化過程；
C.反饋過程；
D.順應(yīng)過程

4.多項選擇題人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。

A.情緒；
B.需要；
C.意志；
D.動機；

5.單項選擇題發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心，而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內(nèi)容是基于吉爾福特提出的（）。

A.學(xué)習(xí)結(jié)果分類理論；
B.信息加工學(xué)習(xí)理論；
C.智力結(jié)構(gòu)論；
D.條件反射理論

6.單項選擇題期望理論的提出者是（）

A.馬斯洛；
B.赫茨伯格；
C.弗魯姆；
D.亞當(dāng)斯

7.單項選擇題大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）

A．自我性；
B．自律性；
C．堅持性；
D．自覺性

8.單項選擇題研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）

A．多元化態(tài)勢；
B．單一化態(tài)勢；
C．極端化態(tài)勢；
D．表象化態(tài)勢

9.單項選擇題在群體的影響和壓力下，個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）

A.親和行為；
B.人際交往；
C.從眾行為；
D.社會行為

10.單項選擇題（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。

A.內(nèi)在動機；
B.自我效能；
C.自我獎懲；
D.自我強化