A.陳述性知識(shí)；
B.動(dòng)作性知識(shí)；
C.形象性知識(shí)；
D.程序性知識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.“顯形”形態(tài)；
B.“直接”形態(tài)；
C.“隱形”形態(tài)；
D.“間接”形態(tài)
A.自我意識(shí)發(fā)展不足；
B.缺乏積極的情緒體驗(yàn)；
C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧；
D.性心理和性道德沖突
A.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義；
B.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)；
C.一學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)；
D.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容
A.感覺；
B.知覺；
C.記憶；
D.思維；
A.感受性發(fā)生了變化的；
B.刺激物持續(xù)作用引起的；
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的；
D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的
A.網(wǎng)絡(luò)成癮；
B.網(wǎng)絡(luò)依賴；
C.強(qiáng)迫癥；
D.情感障礙
A.具體經(jīng)驗(yàn)階段；
B.觀察分析階段；
C.重新概括階段；
D.積極的驗(yàn)證階段
A.情感回應(yīng)；
B.共情；
C.具體化；
D.內(nèi)容反應(yīng)
A.醒悟；
B.遵從；
C.轉(zhuǎn)變；
D.鞏固
A.行為性侵犯；
B.意圖性侵犯；
C.動(dòng)機(jī)性侵犯；
D.敵意性侵犯
最新試題
如果（）太低，對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
（）是原始的，是人和動(dòng)物（尤其是高級(jí)動(dòng)物）所特有的。
（）是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
情緒通過（）的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
（）是人類所特有的心理活動(dòng)，具有一定的社會(huì)歷史性。
言語表情通過言語的（）來表達(dá)情緒，它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級(jí)社會(huì)情感，是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級(jí)社會(huì)情感一般分為（）。
（）消費(fèi)者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是（）。
（）是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。