具體運(yùn)算階段的標(biāo)志是兒童已經(jīng)獲得了（）進(jìn)行的。

美國(guó)心理學(xué)家（）把人和動(dòng)物的行為分為應(yīng)答性行為和操作性行為。

自我意識(shí)是個(gè)體對(duì)自己以及自己與周圍事物的關(guān)系的意識(shí)，其心理成分包括：認(rèn)識(shí)成分、（）成分和意志成分。

研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個(gè)基本特征，即（）與階段性、（）與順序性、不平衡性、差異性。

學(xué)生的認(rèn)知差異主要包括認(rèn)知方式差異和（）。

皮亞杰認(rèn)為，（）是具體運(yùn)算階段兒童具備的能力。

性格與氣質(zhì)的關(guān)系？

青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些？

自我意識(shí)包括三種成分：（）、自我體驗(yàn)和（）。

規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式（）和（）。