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C.兜.doc
D.兜.html

A.高科技電腦和網(wǎng)絡(luò)媒體優(yōu)于掛圖、模型等傳統(tǒng)媒體
B.教學(xué)媒體用得越多效果越好。
C.多種媒體綜合運(yùn)用的效果優(yōu)于單一媒體
D.教學(xué)媒體越先進(jìn)，教學(xué)效果越好

A.鼠標(biāo)位置
B.插入點(diǎn)
C.鍵盤位置
D.按鈕位置

A.提供卡片和提供課件
B.提供材料和提供試題
C.提供軟件和提供信息
D.提供內(nèi)容和提供地址

A.Ctrl+A
B.Ctrl+V
C.Ctrl+S
D.Ctrl+N

A.表現(xiàn)性評價強(qiáng)調(diào)在完成實(shí)際任務(wù)的過程中來評價學(xué)生的發(fā)展，不僅要評價學(xué)生知識和技能的掌握情況，更重要的是要通過對學(xué)生表現(xiàn)的觀察分析，評價學(xué)生在創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、與人合作能力以及健康的情感、積極的態(tài)度、科學(xué)的價值觀等方面的發(fā)展情況。
B.表現(xiàn)性評價的本質(zhì)不是讓學(xué)生的創(chuàng)造，而是讓學(xué)生認(rèn)知世界。
C.在表現(xiàn)性評價中，教師必須在教學(xué)中根據(jù)詳細(xì)的評分規(guī)則進(jìn)行觀察和記錄才能保證資料的全面性、完整性、真實(shí)性。
D.表現(xiàn)性評價側(cè)重于評價學(xué)生實(shí)際操作的能力，要求學(xué)生建構(gòu)各自獨(dú)特的答案，且答案不存在對錯之分，只存在程度之別（如優(yōu)秀、中等、合格或不合格）；不提供備選答案，以便學(xué)生有充分作答的自由。

A.量規(guī)
B.訪談法
C.測驗(yàn)法
D.檢查法

A.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表
B.用“你對他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類似的問題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言；
C.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)言；
D.順其自然，不干預(yù)他們。

A.教學(xué)資源的展示
B.教學(xué)資源的搜集
C.學(xué)習(xí)小組的交流
D.教學(xué)過程的組織

A.多媒體教室
B.多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
C.語音教室
D.普通教室