A.一方水土養(yǎng)一方人
B.性相近,習相遠
C.濯清漣而不妖
D.千金買房,萬金買鄰
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A.這種差異這是針對同一年齡階段的學生而言的
B.這種差異性既有外部差異,也有內部差異
C.這種差異是由先天因素、后天因素以及主體因素綜合作用的結果
D.眉毛胡子一把抓違背了差異性規(guī)律
A.記憶是從機械記憶到意義記憶發(fā)展
B.身體的發(fā)展是從中心向邊緣發(fā)展
C.不陵節(jié)而施
D.人的生理成熟一般是神經(jīng)系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)成熟在先,生殖系統(tǒng)成熟在后
A.董仲舒
B.威爾遜
C.格賽爾
D.洛克
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.人的主觀能動性的作用
D.學校教育的作用
A.遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
C.遺傳素質是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
D.遺傳素質可以隨著環(huán)境和人類實踐活動的改變而改變
A.遺傳素質具有可塑性
B.遺傳素質是造成人的發(fā)展的個別差異的原因之一
C.遺傳素質的成熟程度制約著人的身心發(fā)展過程和階段
D.遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提
A.巴甫洛夫的理論與外鑠論相符合
B.愛爾維修的教育萬能論體現(xiàn)了外鑠論
C.強調能動性對個體發(fā)展的影響
D.在教育上強調對兒童的矯正
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.人的主觀能動性的作用
D.學校教育的作用
A.自主性
B.交往性
C.特殊性
D.教育性
A.可塑性
B.可變性
C.適應性
D.主觀能動性
最新試題
關于遺傳素質及其對人發(fā)展的作用,下列說法正確的有()。
格塞爾所做的孿生兒的爬梯比較實驗說明了()
“兒童心理的發(fā)展過程乃是兒童內部素質向著自己的目的有節(jié)奏的運動過程,外界環(huán)境在這里只起促進或延緩這個過程的作用,而不能改變這個過程”體現(xiàn)了什么觀點()
環(huán)境能夠使遺傳提供的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實,以下屬于社會環(huán)境的有()。
以下體現(xiàn)了遺傳決定論的有()。
印染工可以比一般的人具有較強的顏色鑒別能力,這充分反映了遺傳素質在人的發(fā)展中的作用,這一作用是()。
學校或老師的以下做法與互補性規(guī)律相關的有()。
以下可以歸入人的發(fā)展動因中的外鑠論的有()。
下列觀點可以歸入遺傳決定論的有()。
“劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”說明人對環(huán)境的影響具有()。