A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律
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A.《青少年心理學(xué)》
B.《發(fā)展心理學(xué)》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理》
A.從簡單到復(fù)雜
B.從個體到社會性
C.從具體到抽象
D.從被動到主動
A.直覺行動思維
B.抽象邏輯思維
C.形式運算思維
D.形式邏輯思維
A.感知運動階段—具體運算階段—形式運算階段—前運算階段
B.感知運動階段—前運算階段—具體運算階段—形式運算階段
C.具體運算階段—前運算階段—感知運動階段—形式運算階段
D.前運算階段—形式運算階段—具體運算階段—感知運動階段
A.柯爾伯格
B.斯陶布
C.皮亞杰
D.林崇德
A.對偶故事法
B.觀察法
C.測驗法
D.實驗法
A.方向性
B.順序性
C.階段性
D.社會性
A.0~6歲
B.0~3歲
C.3~6歲
D.0~18歲
A.從依賴他人評價發(fā)展為開始獨立評價
B.從外部行為的評價發(fā)展為對內(nèi)在品質(zhì)的評價
C.從籠統(tǒng)的評價發(fā)展為較為具體的評價
D.從認(rèn)知評價發(fā)展為道德評價
A.獨立性增強(qiáng)
B.常常需要成人的幫助
C.對周圍世界充滿了好奇
D.記憶帶有直觀形象性
最新試題
()是科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人。
市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的職業(yè)道德應(yīng)該()。
“一位因為丈夫出現(xiàn)婚外感情的女性求助者坐在咨詢室中嗚嗚地哭,認(rèn)為自己非常不幸,不停地抱怨自己倒霉,情緒非常低落?!睆倪@個案例中,咨詢師可以觀察到的有()。
精神分析理論關(guān)于變態(tài)心理的解釋,下列基本命題中不正確的是()。
影響資料可靠性的可能因素有()。
在發(fā)現(xiàn)求助者的問題是由社會性原因引起時,應(yīng)當(dāng)重點查詢求助者()。
評估心理健康水平的十標(biāo)準(zhǔn)不包括()
對臨床資料的解釋可以按照()思路進(jìn)行。
對現(xiàn)代企業(yè)從業(yè)人員來說,要從()方面著手調(diào)整員工樹立紀(jì)律觀念。
MMPI-2耐()受測者的適用性較差。