A.1980年2月12日
B.1984年3月21日
C.1984年2月12日
D.1980年3月21日
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分權
B.放權
C.監(jiān)權
D.集權
A.教學監(jiān)控能力
B.教育指導能力
C.教育機智
D.組織管理能力
A.學術的專業(yè)性
B.學術的專門性
C.學術創(chuàng)新的周期性
D.學術的經驗性
A.教師職務聘任制
B.教師聘任制
C.崗位聘任制
D.崗位選調制
A.綜合素質
B.合作能力
C.理解能力
D.探索能力
A.談話法
B.演示法
C.讀書指導法
D.講授法
A.本體性知識
B.條件性知識
C.實踐性知識
D.文化知識
A.高等學校全校教職工大會選舉產生
B.代表政府部門或相關組織的理事由政府部門或相關組織委派
C.代表服務對象和其他利益相關方的理事原則上推選產生
D.高等學校行政負責人及其他有關職位的負責人確定為當然理事
A.現代高等教育理念
B.現代高等教育目標
C.現代高等學校領導
D.現代高等學校發(fā)展
A.顯性課程資源
B.校內課程資源
C.網絡化課程資源
D.校外課程資源
最新試題
以下不屬于學校層面塑造大學生健康人格采取的措施的是()
積極應對壓力、以積極心態(tài)對待自我、注重情緒調節(jié)屬于從()層面來維護高校教師心理健康。
學生用于獲得、保存與提取知識和作業(yè)的各種操作的程序為()
科學類學科要善于(),以便掌握基本概念、原理甚至學科框架,促進遷移。
李老師對學生該管不管,過分遷就。請問這屬于什么類型的師生關系()
高校教師應引導學生回憶過去學過的有關技能,分析新技能和原有技能的共同之處,這是促進大學生掌握程序性知識中()的教學策略。
開展心理健康教育,針對新生的教育重點是()
開設心理健康教育課程時,在課程內容方面應該以()為重點。
以下屬于傳統文化中對教師角色的認知的是()
以下選項中符合韋納在《動機和情緒的歸因理論》中對典型轉換現象的描述是()