A.認(rèn)知過(guò)程
B.心理特征
C.情感過(guò)程
D.心理狀態(tài)
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A.智力
B.中學(xué)生
C.物理問(wèn)題
D.物理成績(jī)
A.兩個(gè)因素負(fù)相關(guān)
B.兩個(gè)因素不相關(guān)
C.兩個(gè)因素正相關(guān)
D.兩個(gè)因素顯著正相關(guān)
A.華生
B.桑代克
C.馮特
D.弗洛伊德
A.美國(guó)
B.德國(guó)
C.希臘
D.英國(guó)
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒過(guò)程
C.意志過(guò)程
D.人格過(guò)程
A.宙斯
B.俄狄浦斯
C.斯芬克斯
D.耶穌
A.偽心理學(xué)
B.科學(xué)心理學(xué)
C.常識(shí)心理學(xué)
D.迷信
A.環(huán)境因素
B.遺傳因素
C.學(xué)校因素
D.家庭因素
A.身體和心理上更不健康
B.身體和心理上更健康
C.身體和心理健康狀況沒(méi)有差別
D.身體不如常人健康而心理健康狀況相似
A.華生
B.桑代克
C.馮特
D.弗洛伊德
最新試題
觀察法有利于對(duì)所要研究的問(wèn)題進(jìn)行廣泛而深入的研究,同時(shí)能保證所收集資料的真實(shí)性。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
從道德行為的發(fā)展來(lái)看,小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的,年齡越大,言行越一致。
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是()
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
陳述性知識(shí)的提取是一個(gè)快速、自動(dòng)化的激活過(guò)程。
動(dòng)機(jī)最佳水平與任務(wù)的難度成正比。