A、門德爾松
B、伯遼茲
C、李斯特
D、瓦格納
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A、莫扎特
B、亨德爾
C、勛伯格
D、舒伯特
A、1918
B、1718
C、1818
A、隋朝
B、唐朝
C、漢朝
A、交響音樂
B、歌劇
C、藝術(shù)歌曲
D、鋼琴曲
A、格里格
B、拉威爾
C、舒伯特
A、李姆斯基、柯薩科夫
B、拉基列夫
C、穆索爾斯基
A、徐沛東
B、沈湘
C、施光南
A、蕭友梅
B、王光祈
C、黃自
D、青主
A、小調(diào)
B、號子
C、山歌
A、甘肅
B、遼寧
C、河北
D、山西
最新試題
“創(chuàng)造”藝術(shù)實踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
熟悉常用音樂記號是哪個年級的學(xué)業(yè)要求?()
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于()。
課堂評價的反饋應(yīng)注重()。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行()。
低年級學(xué)生聆聽的曲目以形象鮮明,()、結(jié)構(gòu)短小的標(biāo)題音樂為主。
第三學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“認(rèn)識樂譜中的常見符號,在實踐中能正確表現(xiàn)和運(yùn)用。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項內(nèi)容?()
創(chuàng)新評價方式方法,要推動考試評價和()的深度融合。
以下哪一項不屬于義務(wù)教育階段藝術(shù)課程的設(shè)計思路?()