A.貫徹現(xiàn)階段的基本路線
B.堅持為人民服務(wù)的宗旨
C.堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴?br />
D.堅持公開、平等、競爭、
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A.杰斯特
B.古德諾
C.巴納德
D.泰勒
A.實事求是的方法
B.群眾路線的方法
C.批評與自我批評的方法
D.矛盾分析的方法
A.政府職能轉(zhuǎn)變是社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的必然要求
B.政府職能轉(zhuǎn)變是適應經(jīng)濟全球化發(fā)展趨勢的需要
C.政府職能轉(zhuǎn)變是機構(gòu)改革的重要前提和基礎(chǔ)
D.政府職能轉(zhuǎn)變是適應政府由宏觀管理為主轉(zhuǎn)向微觀管理為主的要求
A.堅持部門利益最大化
B.堅持統(tǒng)籌全局
C.堅持動態(tài)協(xié)調(diào)
D.堅持分層運作
A.行政干預
B.經(jīng)濟手段
C.法律手段
D.行政誘導
A.古德諾
B.威爾遜
C.懷特
D.高斯
A.職能重心的轉(zhuǎn)變
B.職能關(guān)系的理順
C.行政職能的無限擴大
D.職能方式的轉(zhuǎn)變
A.管理層次太多
B.管理層次偏少
C.管理幅度偏小
D.管理幅度偏大
A.政府機構(gòu)；
B.人事制度
C.領(lǐng)導體制
D.運行機制
A.民主集中制
B.集體領(lǐng)導與分工負責
C.首長負責制
D.辦公會議制
最新試題
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段，代表人物有（）。
領(lǐng)導班子中具有不同智能類型的領(lǐng)導成員之間的協(xié)調(diào)組合為（）。
從領(lǐng)導活動的成敗及其效果來說，（）是領(lǐng)導的首要特征。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。
（）職能，是指在群體目標確定后，采取一系列的措施，建立和運用組織結(jié)構(gòu)的過程。
領(lǐng)導的（）是指由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q定的領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者之間的經(jīng)濟、政治等利益的對立或者一致關(guān)系的屬性。
（）是一個組織或團體的領(lǐng)導核心。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
（）以行政命令的方式實現(xiàn)，是一種外在的作用。
領(lǐng)導風格連續(xù)統(tǒng)一體理論有（）種理論。