A.素質(zhì)
B.知識(shí)
C.性格
D.能力
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A.反復(fù)性
B.有效性
C.可行性
D.合理性
A.內(nèi)在的
B.外在的
C.本質(zhì)的
D.必然的
A.長(zhǎng)期實(shí)踐
B.長(zhǎng)期思考
C.艱苦勞作
D.勇于奮斗
A.不迷信權(quán)威
B.大膽懷疑
C.勇于破難
D.敢于創(chuàng)新
A.實(shí)踐是創(chuàng)新思維的升華
B.創(chuàng)新思維是邏輯思維和非邏輯思維的辯證統(tǒng)一
C.創(chuàng)新思維是發(fā)散思維和收斂思維的有機(jī)結(jié)合
D.創(chuàng)新思維是直覺(jué)與靈感的相互貫穿
A.轉(zhuǎn)變教師的傳統(tǒng)教育方式
B.培養(yǎng)學(xué)生深思熟慮的思維方式和探索試驗(yàn)的動(dòng)手能力
C.重構(gòu)有利于創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的考評(píng)體系
D.加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力和發(fā)散思維
A.多制定目標(biāo)
B.系統(tǒng)地學(xué)習(xí)
C.抓住特點(diǎn),模糊記憶,細(xì)部校準(zhǔn)
D.分階段、有步驟地學(xué)習(xí)
A.根據(jù)每天的作息時(shí)間表合理分配和安排學(xué)習(xí)時(shí)間
B.根據(jù)自己的活動(dòng)空間安排好學(xué)習(xí)地點(diǎn)
C.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)各學(xué)科之間要有交叉
D.在一定的時(shí)間里完成適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)
A.勞逸結(jié)合
B.保證睡眠
C.參加活動(dòng)
D.注意營(yíng)養(yǎng)
A.積極主動(dòng)
B.下定決心
C.目標(biāo)明確
D.磨練意志
最新試題
第一印象一旦建立,它對(duì)后來(lái)獲得信息的理解和組織不會(huì)產(chǎn)生定向作用。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體,往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感,特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià),期望事事處處得到他人的贊賞。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
人產(chǎn)生負(fù)性情緒是很正常的,因?yàn)樨?fù)性情緒就是生命中合情合理的部分。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少,大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話(huà)的最基本禮儀。
大學(xué)生在大學(xué)生活開(kāi)始的時(shí)候,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)很重要,有了目標(biāo),就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力,同時(shí)要加強(qiáng)自我.行為控制,防止沉寂網(wǎng)絡(luò)而不能自拔。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。