A.敢為人先
B.好高騖遠(yuǎn)
C.腳踏實(shí)地
D.自信積極
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A.提倡義利統(tǒng)一，反對(duì)見(jiàn)利忘義
B.義就是符合道德的行為，利就是違反道德的行為
C.利是人生唯一的追求
D.利是萬(wàn)惡之源，人們應(yīng)該棄利守義
A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧
B.自由、平等、公正、法治
C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善
D.勤儉、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)
A.順其自然，隨遇而安
B.把個(gè)人的追求融入到社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)之中
C.在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，尋找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的利益追求
D.以實(shí)現(xiàn)個(gè)人幸福為先
A.加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)
B.提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
C.推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新
D.推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化
A.嚴(yán)格按照“成功人士”的經(jīng)歷設(shè)定自己的職業(yè)理想
B.適時(shí)培養(yǎng)職業(yè)興趣并促使其升華為職業(yè)理想
C.全面認(rèn)識(shí)自身，樹(shù)立符合自己實(shí)際的職業(yè)理想
D.樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀
A.職業(yè)院校的培養(yǎng)目標(biāo)與普通教育的不同
B.職業(yè)院校的學(xué)習(xí)更注重與實(shí)踐的結(jié)合
C.職業(yè)院校的學(xué)習(xí)過(guò)程沒(méi)有什么知識(shí)含量
D.職業(yè)院校培養(yǎng)的不只是崗位技能
A.熱愛(ài)生活
B.遇到挫折，心灰意冷
C.熱愛(ài)人生
D.遇到困難，以更飽滿的情緒去解決
A.經(jīng)常參加集體活動(dòng)，愿意承擔(dān)相應(yīng)的工作
B.凡事不要先考慮自己，多從大局出發(fā)，注重維護(hù)集體利益
C.有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，凡是先考慮一下自己會(huì)有什么好處
D.有“吃虧是?！钡挠職?，不過(guò)多計(jì)較自己的得失
A.同學(xué)之間既要相互鼓勵(lì)，也要能相互批評(píng)
B.無(wú)論父母意見(jiàn)是否正確，都不能出口頂撞
C.同學(xué)需要幫忙，可根據(jù)困難程度收取一些“辛苦費(fèi)”
D.積極給予同學(xué)力所能及的幫助
A.基礎(chǔ)性
B.全體性
C.強(qiáng)制性
D.廣泛性
最新試題
現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，越來(lái)越專，社會(huì)對(duì)職業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平要求越來(lái)越高。這說(shuō)明了職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)呈現(xiàn)（）。
“為人民服務(wù)”就是要求個(gè)體的行為要與人民的根本利益相一致。
下列對(duì)技工院校學(xué)生學(xué)業(yè)水平的評(píng)價(jià)，最關(guān)鍵的一項(xiàng)是（）。
下列行為中屬于積極適應(yīng)的有（）。
悅納自我，多想想自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。這些做法會(huì)有助于（）。
有的同學(xué)經(jīng)常有孤獨(dú)的感覺(jué)，不太主動(dòng)和別人交朋友。這表明了青春期心理具有（）。
下列符合“務(wù)實(shí)”的人生態(tài)度要求的是（）。
社會(huì)主義道德的顯著標(biāo)志是（）。
青年學(xué)生熱衷于顯示自己的力量和才能，希望自己獨(dú)立面對(duì)問(wèn)題作出決斷，這是青春期心理的病態(tài)表現(xiàn)。
下列詩(shī)句中贊美革命烈士的句子是（）。