A.保障教師的合法權益
B.改善教師的工作和生活條件
C.規(guī)范教育教學管理工作
D.弘揚尊師重教的社會風尚
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A.2小時
B.2小時半
C.3小時
D.3小時半
A.職業(yè)言行失范
B.師生關系失調
C.道德素養(yǎng)缺失
D.缺乏敬業(yè)精神
A.外部動機和認知內驅力
B.外部動機和自我提高內驅力
C.內部動機和認知內驅力
D.內部動機和自我提高內驅力
A.行為主義
B.成熟主義
C.精神分析學派
D.認知發(fā)展學派
A.興趣愛好
B.個性心理
C.規(guī)則意識
D.認知水平
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.歸屬感
A.直觀行動思維
B.聚合思維
C.常規(guī)思維
D.創(chuàng)造性思維
A.情節(jié)性
B.夸張性
C.新穎性
D.豐富性
A.注意的分配
B.注意的廣度
C.注意的范圍
D.注意的穩(wěn)定性
A.1000~2000
B.2000~3000
C.3000~4000
D.4000~5000
最新試題
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分,音樂游戲可以分為()。
在打擊樂器演奏活動中,關于看指揮演奏的要求,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點選擇主題。
在設計歌唱教學活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
園本教研的內容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。