造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

在意識(shí)水平上對思想的表象的加工是（）。

心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為（）。

人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的（）

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

世界上最著名的智力量表是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

按照自我意識(shí)發(fā)展理論，生理自我成熟的年齡是（）。