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判斷題建構(gòu)主義認(rèn)為教學(xué)就是知識(shí)的傳遞。

1.判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。

2.判斷題實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于創(chuàng)設(shè)問題情境。

3.判斷題言語直觀是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。

4.判斷題直觀是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。

5.判斷題直觀是知識(shí)把握的開端環(huán)節(jié)，是感性知識(shí)的重要來源，是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)，因此，無論什么情況下，教學(xué)都必須從直觀開始。

6.判斷題在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生對知識(shí)的概括只能是感性概括。

7.問答題簡述直觀教學(xué)必須運(yùn)用的感知規(guī)律。

8.多項(xiàng)選擇題CAl的優(yōu)越性體現(xiàn)在（）

A.交互性
B.即時(shí)反饋
C.所呈現(xiàn)信息生動(dòng)形象
D.機(jī)器規(guī)定速度
E.自定步調(diào)

9.多項(xiàng)選擇題為了有效地觀察直觀對象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。

A.強(qiáng)度律
B.活動(dòng)律
C.層次律
D.差異律
E.組合律

10.多項(xiàng)選擇題有效進(jìn)行知識(shí)概括的方法是（）

A.合理運(yùn)用正例和反例
B.運(yùn)用變式組織感性經(jīng)驗(yàn)、突出事物的本質(zhì)特征
C.科學(xué)的進(jìn)行比較
D.啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括