判斷題心理健康的終極目標是優(yōu)化心理素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

4.多項選擇題行為主義的理論來源有（）

A.巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用理論論
B.斯金納的操作性條件作用理論
C.斯金納的社會學習理論
D.班杜拉的社會學習理

5.多項選擇題非言語技術(shù)有（）

A.目光注視
B.形體動作
C.聲音特征
D.距離和角度
E.沉默

6.多項選擇題心理健康教育活動課程的教學模式主要有（）

A.情境──體驗式教學模式
B.“問題──體驗──認知式”教學模式
C.“體驗——問題——認知式”教學模式
D.自主型活動目標模式

7.多項選擇題學校心理咨詢室的布置要體現(xiàn)（）

A.溫馨性
B.隱秘性
C.安靜性
D.宣傳性

8.多項選擇題當前判斷心理健康標準理論依據(jù)有（）

A.統(tǒng)計學標準
B.社會學標準
C.醫(yī)學標準
D.年齡階段標準

9.多項選擇題教師職業(yè)角色特點有（）

A.教師角色責任的彌散性
B.教師角色期望的嚴格性
C.教師角色的易混性
D.教師角色的多重性

10.多項選擇題學科教學中滲透心理健康教育的教學策略有（）

A.要講究深度滲透
B.要講究有機滲透
C.要講究適度滲透
D.要講究靈活滲透