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多項(xiàng)選擇題課堂的三大要素是（）。

A.教師
B.學(xué)生
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)情境

1.多項(xiàng)選擇題測驗(yàn)前的計(jì)劃包括（）。

A.確定測驗(yàn)的目的
B.確實(shí)測驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容
D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表
E.針對計(jì)劃測量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型

2.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為任何知識結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有（）。

A.動作表象
B.圖像表象
C.符號表象
D.情感表象

3.單項(xiàng)選擇題讓學(xué)生按照各自的水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于（）教學(xué)。

A.愉快教學(xué)
B.個(gè)別化教學(xué)
C.情境教學(xué)
D.理想化教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題兒童能運(yùn)用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象，從而獲得知識。這種認(rèn)知表征是（）。

A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象

5.單項(xiàng)選擇題從教學(xué)過程的特點(diǎn)看，學(xué)生認(rèn)識的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)（）。

A.社會經(jīng)驗(yàn)
B.直接經(jīng)驗(yàn)
C.間接經(jīng)驗(yàn)
D.生活經(jīng)驗(yàn)

6.單項(xiàng)選擇題（）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。

A.選擇題
B.是非題
C.論文題
D.填空題

7.單項(xiàng)選擇題教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。

A.功能
B.大小
C.用途
D.年齡

8.單項(xiàng)選擇題教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯誤的做法是（）。

A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)一致
B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度
C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭?br /> D.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)

9.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為（）。

A.變化
B.改變
C.變式
D.突出

10.單項(xiàng)選擇題教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法是（）。

A.談話法
B.討論法
C.講授法
D.練習(xí)法