A.寺廟學(xué)校
B.騎士學(xué)校
C.堂區(qū)學(xué)校
D.耶穌會學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.重視軍事教育
B.重視女子教育
C.倡導(dǎo)身心和諧發(fā)展教育
D.加強國家對教育的控制
A.斯多葛學(xué)校
B.體操學(xué)校
C.埃弗比
D.體育館
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.智者派
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.智者派
A.相對主義
B.個人主義
C.理性主義
D.懷疑主義
A.身心和諧發(fā)展
B.強調(diào)軍事技能
C.強調(diào)勞動
D.強調(diào)教育平等
A.師生平等,對話式啟發(fā)誘導(dǎo)
B.強調(diào)教師的傳授,學(xué)生只是單純地聽
C.諷刺學(xué)生,突出教師的知識
D.經(jīng)教師為中心
A.懷疑主義、相對主義、個人主義、主觀主義
B.傳授辯論術(shù)和自然科學(xué)知識
C.西方最早的職業(yè)教師
D.認為世界萬物的規(guī)律是數(shù)的關(guān)系(哥達畢拉斯學(xué)派)
A.啟發(fā)誘導(dǎo)原則
B.直觀性原則
C.知識教學(xué)與思想教育相結(jié)合
D.循序漸進原則
A.樞密院教育委員會
B.教育署
C.英國教育委員會
D.中央教育委員會
最新試題
下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻的是()
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
德國20世紀下半葉的《總綱計劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()
贊科夫的“促進一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進蘇聯(lián)()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏韺崿F(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。
下列關(guān)于20世紀蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項是()
蘇聯(lián)自20世紀20年代以來教育改革的最為宏觀的特點是()
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()