A.《祖國(guó)語(yǔ)言》
B.《兒童世界》
C.《人是教育的對(duì)象》
D.《人的教育》
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A.別林斯基
B.烏申斯基
C.皮洛果夫
D.托爾斯泰
A.彼得大帝
B.羅蒙諾索夫
C.葉.卡特琳娜
D.烏申斯基
A.州教育委員會(huì)
B.教育總署
C.文部省
D.學(xué)術(shù)型大學(xué)
A.《費(fèi)里法案》
B.《史密斯—休斯法》
C.《巴特勒法》
D.《毛雷爾法》
A.公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)
B.《毛雷爾撥地法》
C.美國(guó)的獨(dú)立
D.學(xué)術(shù)大學(xué)的創(chuàng)建
A.賓夕法尼亞
B.華盛頓
C.馬薩諸塞
D.馬里蘭
A.南部
B.中部
C.北部
D.都一樣
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央地方共權(quán)制
D.民族區(qū)域自治制
A.法國(guó)教育
B.英國(guó)教育
C.德國(guó)教育
D.荷蘭教育
A.康德
B.費(fèi)希特
C.烏申斯基
D.第斯多惠
最新試題
1931年蘇聯(lián)通過(guò)的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國(guó)民教育的綱領(lǐng)性文件,其直接指向之前的改革弊端,即()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()
下列不是“臨時(shí)教育審議會(huì)”(簡(jiǎn)稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是()
下列關(guān)于俄羅斯聯(lián)邦教育管理體制說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()
在教育管理上,形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級(jí)管理體制的歷史時(shí)期是()
下列沒(méi)有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國(guó)促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()
下列關(guān)于杜威的教育目的論,描述正確的一項(xiàng)是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()