A、防御較強
B、病情較重
C、不認真或理解錯誤
D、偽裝疾病
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你可能感興趣的試題
A、有改變自我和發(fā)展自我強烈愿望的人
B、具有與他人交流能力的人
C、性格內(nèi)向,自我封閉的人
D、被強制來參加團體咨詢的人
A、病程
B、精神痛苦程度
C、病因
D、社會功能受損程度
A、選項要簡明扼要
B、各選項盡量長度一致
C、避免題干與選項用詞一致
D、選項最好用同一形式
A、神經(jīng)性
B、原發(fā)的
C、道德性
D、繼發(fā)的
A、存在
B、興奮
C、責(zé)任
D、抑制
A、個體對人際關(guān)系變得敏感
B、道德感弱化
C、導(dǎo)致角色混亂
D、學(xué)習(xí)和工作效率下降
A、熟悉程度
B、外貌
C、人格品質(zhì)
D、才能
A、大自然的規(guī)律性變化
B、計時工具
C、人體生物鐘
D、心理活動周期
A、J.華生
B、W.詹姆士
C、W.馮特
D、H.艾賓浩斯
A、精神分析的臨床案例
B、貓的實驗性神經(jīng)癥
C、斯金納的動物實驗
D、沃爾普的動物實驗
最新試題
可以使用“理性的”或“情感的”或?qū)嶒灥姆椒ń档团f的核心信念的強度,增強新的核心信念的強度。
()是指當(dāng)要求集體做決定時,人們傾向于重復(fù)大家都已經(jīng)知道的信息,而不是分享那些只有他們本人才知道的關(guān)鍵信息。
()表明,對于那些曾幫助過我們的人,我們應(yīng)當(dāng)施以幫助而不是傷害。
最后總結(jié)之后,治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。
在討論問題時的典型問題包括無助感,討論不聚焦或離題,討論節(jié)奏低效,沒有做出治療性干預(yù)。
獲取患者的最新消息時,只需涉及重要問題,不包括探討積極體驗。
互惠式好感會導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
為了持久地改善患者的情緒和行為,認知行為治療師會在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對認知進行工作。
()可以解釋個體為什么會做出助人行為。