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A.確立標(biāo)準(zhǔn)
B.衡量績效
C.糾正偏差
D.分析測評
A.作用的環(huán)節(jié)不同
B.管理者的控制方式不同
C.控制力量的來源不同
D.業(yè)務(wù)范圍不同
A.目光
B.面部表情
C.公告
D.手勢
A.電話
B.演講
C.公告
D.手勢
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.獎勵
D.懲罰
A.安全需要
B.社交需要
C.自我實(shí)現(xiàn)需要
D.尊重需要
A.人性假設(shè)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
C.權(quán)變理論
D.路徑--目標(biāo)理論
最新試題
社會責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主()
人的道德發(fā)展需要經(jīng)歷()個階段。
下列選項(xiàng)中不屬于個人特征對道德影響的因素是()
正式組織以()為導(dǎo)向開展工作,更加重視活動為組織帶來的效益。
管理道德的前慣例層次決策的依據(jù)是()
下面哪一項(xiàng)不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用?()
下列人員中,以參謀身份從事管理的是()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()