單項(xiàng)選擇題教育要傳授知識(shí)，至于智力的發(fā)展則無(wú)需進(jìn)行培訓(xùn)。這是（）的觀點(diǎn)。
A.實(shí)質(zhì)教學(xué)論
B.形式教學(xué)論
C.邏輯教學(xué)論
D.集中教學(xué)論
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1.單項(xiàng)選擇題在義務(wù)教育階段開(kāi)設(shè)《品德》《藝術(shù)》課，這屬于（）。
A.分科課程
B.綜合課程
C.通識(shí)課程
D.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
2.單項(xiàng)選擇題新一輪基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動(dòng)是在（）年。
A.2000
B.2001
C.2002
D.1999
5.問(wèn)答題校長(zhǎng)性侵事件，有償家教，給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)，體罰學(xué)生。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度分析違反了哪些并加以解釋。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述新課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)。
7.問(wèn)答題什么是個(gè)別化教學(xué)，它的教學(xué)模式都有什么？
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教師講授的基本環(huán)節(jié)。
最新試題
創(chuàng)造力比智力受環(huán)境的影響更小。
題型：判斷題
智慧技能是指影響學(xué)生個(gè)體行動(dòng)選擇的內(nèi)部狀態(tài)傾向。
題型：判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次，并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
元認(rèn)知有助于學(xué)生主體性的發(fā)展。
題型：判斷題
學(xué)生從范例中學(xué)習(xí)認(rèn)知技能的方式與規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)相類似。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題