單項選擇題下列哪一項是MOOCs課程的主要元素：（）

A.微視頻
B.即時測試
C.作業(yè)
D.討論題
E.以上皆是


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題從學生發(fā)展需要的角度看，哪些原因使信息技術(shù)得以引入課堂？（）

A.創(chuàng)設問題化的生活情境
B.引導學生開展自主合作探究的學習
C.培養(yǎng)學生道德認知和辨別能力
D.激發(fā)學生的情感體驗和道德實踐

2.多項選擇題美術(shù)教學中，電子白板有哪些功能？（）

A.繪畫功能
B.涂層功能
C.放大縮小功能
D.拖拽刪除功能

3.多項選擇題在能力標準中，分別從兩個方面描述了中小學教師的信息技術(shù)應用能力標準，這兩個方面是：（）

A.應用信息技術(shù)解決教學問題
B.應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學
C.應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學習方式
D.應用信息技術(shù)促進探究學習

4.多項選擇題進行教學設計時，教與學的活動設計是否合理，不影響：（）

A.學習目標的實現(xiàn)
B.媒體的充分利用
C.學生的學習特征
D.教學媒體與資源的選擇

5.多項選擇題以下屬于微課程主要特點的是：（）

A.適合于移動學習和碎片化學習
B.是一段簡短的視頻陳述
C.具備完整的教學設計
D.聚焦于某個單一的、重要的主題

6.多項選擇題GIF格式圖片的優(yōu)點在于（）

A.文件比較小
B.色彩還原好
C.文件比較大
D.可以保存動畫
E.可以保存透明度

7.多項選擇題插入到幻燈片的圖片可以進行簡單的編輯，在“工具欄”中單擊哪些選項無法實現(xiàn)（）

A.視圖、顏色
B.編輯、對象
C.格式、背景
D.視圖、圖片

8.多項選擇題在一間教室內(nèi)，可以通過（）讓智能手機向電腦傳送數(shù)據(jù)

A.發(fā)射器
B.接收器
C.藍牙
D.無線網(wǎng)絡

9.多項選擇題基于研修與教學一體化平臺的校本研修，要關(guān)注：（）

A.學校教師的研修與日常教學結(jié)合起來。
B.學校教師的研修與自動形成教師專業(yè)發(fā)展檔案結(jié)合起來。
C.注重校內(nèi)教師研修與教學資源的共建共享。
D.為基于大數(shù)據(jù)的教師專業(yè)發(fā)展分析打下基礎（數(shù)據(jù)采集）。

10.多項選擇題利用電子郵件進行交流有哪些好處？（）

A.不利于師生在異地輔導作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作
B.電子郵件發(fā)送時間短，成本低
C.教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小
D.反饋速度受教師和學生積極性的影響

最新試題

評價策略由目標、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評價策略目標的是（）。

題型：多項選擇題

基于下面的學習項目描述，你認為老師應該選擇教授和評價哪些21世紀技能？學生沉浸于中世紀時代。每個學生選擇一個角色，例如國王或王后，并通過口頭報告來研究和扮演這個角色，包括了解這個角色在當時生活中的各個方面，此外，這個項目還包括設計和建造一個夢想城堡，并為國王準備一場盛宴。選擇所有適用的選項：（）。

題型：多項選擇題

在21世紀課堂中，人人都應參與評價。請選擇學生自我評價和同伴互評的正確陳述？（）

題型：多項選擇題

很多工具都能用來評價學生的學習，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）

題型：單項選擇題

維嘉是一位六年級的科學老師，在“昆蟲”學習單元中，她請學生扮演不同專業(yè)領域的昆蟲學家，并設計了一系列評價活動。這些評價活動有助于五類評價目標的達成。下列各項評價目標與對應的評價情況描述正確的是（）。

題型：多項選擇題

哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）

題型：單項選擇題

在為一個學習單元或項目開發(fā)評價時，應當首先考慮哪些因素？（）

題型：單項選擇題

評價時間線能幫助教師形象化地說明學習周期中需要哪些評價和使用這些評價的最佳時機。回顧每一項評價，確定時間線上能夠提供最佳信息的時機。下列哪些評價策略用于學習進行中？（）

題型：多項選擇題

考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）

題型：多項選擇題

請思考安娜是如何改進她的證明課堂評價的，并且還可以繼續(xù)這種改進。下列能說明評價實踐的轉(zhuǎn)變過程的是（）。

題型：多項選擇題