A.幾何畫板
B.百內(nèi)加減法自測庫
C.教師用word制作的題庫
D.超市購物虛擬程序?qū)W百內(nèi)加減法

A.教師根據(jù)課本內(nèi)容逐條進(jìn)行板書和講解串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
B.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，根據(jù)前面所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象由小組總結(jié)歸納并匯報(bào)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
C.教師根據(jù)前面學(xué)生所做實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，總結(jié)歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)
D.教師依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，利用多媒體課件演示串并聯(lián)電路的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，共同歸納出串并聯(lián)電路的特點(diǎn)

A.組織成員固定性
B.研修時(shí)間靈活性
C.研修資源豐富性
D.組織保證的完備性

A.國家政策支持
B.教師隊(duì)伍建設(shè)
C.校園硬件設(shè)施完備
D.國際先進(jìn)教育技術(shù)的引進(jìn)和開發(fā)

A.自我評價(jià)
B.自我總結(jié)
C.自我測驗(yàn)
D.自我反思

A.時(shí)間短
B.內(nèi)容微
C.體現(xiàn)以學(xué)習(xí)者為中心
D.以課堂為中心

A.加工
B.獲取
C.制作
D.處理

A.微視頻
B.即時(shí)測試
C.作業(yè)
D.討論題
E.以上皆是

A.創(chuàng)設(shè)問題化的生活情境
B.引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作探究的學(xué)習(xí)
C.培養(yǎng)學(xué)生道德認(rèn)知和辨別能力
D.激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐

A.繪畫功能
B.涂層功能
C.放大縮小功能
D.拖拽刪除功能